成為學校與教師、家長、學生「一齊」同行的伙伴，啟發創新的教育想像、發展適性化的課程及計劃，裝備實踐正向教育的技巧及能力，培育學生的生命成長。
針對學生的真實教育需要及情境，
與學校及教師共同開發可持續發展的校本教育課程、計劃及活動，
普及正向及價值觀教育，孕育幸福、快樂的生命。
正向教育體驗系列活動《失敗週》《熱血週》
我們推動《失敗週》、《熱血週》等正向教育體驗系列活動，旨在培養學生面對失敗的正確態度，提升堅毅精神（Grit)、韌力(Resilience)及增強自我反省的能力，以建立及鞏固成長型思維（Growth Mindset）。每年推動體驗活動後，我們亦將相關理念延展至教師及家長培訓、校本課程及學校文化中，以創設一所正面積極，共同擁抱成長型思維的校園。
跨學習領域創新課程《Learning by Doing》
LBD(Learning by Doing)體驗統整課程以跨學科、跨領域和跨學習元素為核心設計原則，結合「遊戲、創作、實地考察及閱讀」的元素作設計主軸，旨在為學生提供多元化及全面的學習體驗，同時有機結合香港教育課程綱要及國際教育趨勢，以成為一個具生命力、創新思維及可持續發展的課程計劃。是項課程亦成為香港首套結合正向教育及做中學體驗元素的出版教材。
正向教育、價值觀及德育校本課程
我們將帶領教師團隊進行共同備課及議課，針對校本的培育元素及方向，以多角度、全方位培養學生的生命成長為目標，編訂結合正向教育、價值觀教育及德元元素的校本課程。課程強調互動體驗、討論、實踐及反思，讓學生在實際的生活、家庭、社交情境中經歷學習。課程設計除了融合學生的心理及成長需要的理論與知識外，更以日常生活情境為切入點，裝備學生有效面對生活、社交、壓力及情緒的轉變及挑戰，建立正確的價值觀及品德修養，發展豐盛的生命。
校本計劃及文化建立
我們具策劃及發展學校周年計劃的豐富經驗，透過數據分析、檢視及評估學校現況，配合學校、教師及學生的現有優勢及具體校情，規劃及整合不同範疇及學習領域的發展計劃、課程及培訓項目，以有機結合、統整滲透的推展方式提供發展建議及政策方案，推動及支援學校實踐以學生為本、切合正向及價值觀教育為核心的學校改進計劃。
一齊教育團隊善於針對教育現場的真實需要，
結合正向教育、創新教育及跨領域學習元素，
籌劃、設計及帶領一系列的創新課程、主題活動及校本計劃，
並提供可持續發展的方案，讓學校文化得以延展。
一齊教育研究社
