嚴天樂先生早年畢業於香港教育大學音樂系及香港中文大學，取得中文教育文學碩士，曾於澳洲接受Geelong Grammar School的正向教育專業訓練，並持續參與正向教育研習圈及多項訓輔、學校行政培訓。
擔任超過10年的小學教學及行政職務，具豐富的正向教育、訓輔、創新課程發展及家長教育的統籌經驗，負責工作包括：帶領學校發展周年計劃、編寫跨領域課程設計、教師培訓、學生生命培育、家長教育等，並與教育出版社合作推出全港首套結合正向教育及做中學體驗課程—「Learning By Doing 做中學」的教材套。嚴先生近年亦積極與不同機構及學校合作，包括於2023年擔任拔萃女小學正向教育活動策劃顧問。

嚴先生曾獲多個本地及海外教師與教學獎項，曾擔任學與教博覽、正向教育論壇及分享會演講嘉賓，與學界分享實踐教學創新的經驗，積極推動學校策劃具校本特色及可持續發展的課程及學校計劃，以豐富學生的生命成長。

嚴先生期望與同行的老師伙伴「一齊」勇於想像及敢於實踐，共同設計兼具創意及教學效能的創新課程，活化學與教的經歷，促進彼此的生命成長。

唐淑怡女士畢業於英國Sheffield Hallam University運動商業管理學系及香港教育大學，並曾接受Geelong Grammar School的正向教育專業訓練。唐女士在職期間為學生生命培育組的核心成員，專責為學生編寫校本正向培育科課程、籌備學生生命培育的創新活動，策劃及實踐「正向教育融入學科」計劃，與專業機構共同發展以正向教育與STEAM教學元素有機結合的單元教材，將成長思維及容錯文化實踐於課堂設計及教學實踐中。

唐女士同時亦為籃球運動員及教練，教學期間積極將運動精神融入教學中，以推廣及營造正向、開放、有趣的學習環境，讓學生深刻體會學習的真正樂趣。

唐女士深信學習無邊際，期望能結合專業知識及對正向教育的抱負，與教師、學生、家長 「一齊」走得更好、更遠！

盧展諾先生畢業於香港中文大學教育學系，曾任職小學及中學教師，深入認識學生由小學至中學階段的成長及心理發展需要。在職期間積極參與多項正向教育專業培訓課程及研習圈，曾接受Geelong Grammar School的正向教育專業訓練，及後專責為學校統籌及發展校本正向教育課程。

除了課程及體驗活動設計外，盧先生亦負責帶領教師共同備課及研課，推動「Learning by Doing做中學」的校本創新課程，具豐富的課程設計及發展經驗。

盧先生期望能帶領教師活用正向心理學的元素普及應用於教學及教師職涯中，以裝備教師結合教學知識及正向心理學的技能，實踐教學雙長，培養具成長思維及人文素養的教師及學生，「一齊」積極面對生命中各種挑戰。

湯文星女士早年畢業於香港教育大學，主修英文教育，在學期間，曾到瑞典留學，並赴紐西蘭進行專業教學培訓，亦曾獲英國著名學府倫敦大學學院(University College London) 錄取深造教育。湯女士先後在香港及加拿大任職小學教師，擁有兩地註冊教師專業資格。

湯女士深入了解不同地區學生的學習需求及學生特性，並發展出多元化的教學策略。同時，湯女士曾負責統籌班級經營工作，對班級運作、結合正向教育理論於課堂常規的實踐具豐富經驗。

湯女士深信教育可以改變命運，每個孩子都應被關愛和受栽培，期望能運用加拿大及香港兩地的專業知識及教學經驗，與教師及學生「一齊」學習及實踐正向心理學，共同培育幸福快樂的生命。

一齊教育團隊由一群具豐富教學及創新課程發展經驗的教育團隊組成，
團隊同時涵蓋不同學科、音樂藝術及運動的專業資格，
期望能與同行伙伴共同激發教育想像及創意，讓教育有得一齊揀！